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Avanzan programas pilotos de enseñanza de inglés: SEDU

Durante el actual ciclo escolar se aplicaron proyectos piloto enfocados en el desarrollo de competencias en lectura, escritura y expresión oral en inglés

Avanzan programas pilotos de enseñanza de inglés: SEDU

Avanzan programas pilotos de enseñanza de inglés: SEDU

MARISELA SEVILLA

Con el objetivo de elevar la calidad del dominio del idioma inglés en las escuelas públicas de Coahuila, la Secretaría de Educación del estado implementa nuevas estrategias para fortalecer la formación docente y la continuidad del programa de enseñanza del inglés desde primaria hasta nivel superior.

El titular de la dependencia, Emanuel Garza Fishburn, informó que esta semana comenzaron actividades clave en el marco del fortalecimiento del Programa de Inglés, incluyendo el arranque de capacitación para maestras y maestros de educación media superior.

De forma paralela, se llevaron a cabo mesas de trabajo con líderes educativos de distintas regiones del estado, con el fin de revisar el avance del programa, detectar fortalezas y áreas de oportunidad, y acordar las medidas de mejora que se implementarán a partir del siguiente ciclo escolar.

"Se trata de revisar cómo vamos, qué estrategias están funcionando y cómo podemos alinear todo el proceso de enseñanza del inglés bajo un mismo enfoque, desde nivel básico hasta superior", explicó Garza Fishburn.

Uno de los principales aliados en este proceso es la Oficina INSPIRA, que colabora en el diseño y evaluación del programa. Durante el actual ciclo escolar se aplicaron proyectos piloto en distintos niveles educativos, enfocados en el desarrollo de competencias en lectura, escritura y expresión oral en inglés.

La Secretaría de Educación también realiza un seguimiento puntual de estos pilotos a través de mediciones de avance en los estudiantes, cuyos resultados se analizarán para fortalecer la siguiente etapa del programa.

Garza Fishburn enfatizó la importancia de que el personal docente mejore sus competencias lingüísticas en inglés, no solo para su dominio personal del idioma, sino también para su capacidad de enseñanza:

"Es necesario que nuestras maestras y maestros conozcan el idioma, pero también cómo enseñarlo", señaló.

Otro de los objetivos es que el programa de estudios esté unificado y brinde continuidad en el aprendizaje del idioma desde la educación primaria hasta el nivel superior. Todo esto, explicó, se alinea con los estándares del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, lo cual garantiza una formación integral y con enfoque internacional.

“Estamos convencidos de que el dominio del inglés abre puertas y oportunidades a nuestras y nuestros estudiantes, y es nuestra responsabilidad ofrecerles una educación de calidad con herramientas para competir en un entorno global”, concluyó el Secretario.

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