Buscan revertir reto educativo tras resultados de la prueba PISA en Coahuila

Tras darse a conocer el desempeño de México en la prueba PISA, la coordinadora de Servicios Educativos de la Región Laguna, Flor Rentería Medina, reconoció los retos existentes a nivel nacional y destacó la labor que se realiza en Coahuila para atender el rezago educativo en materias clave.

Reconocen reto nacional en educación

VER MÁS Rezago educativo se refleja en preparación de jóvenes que llegan al mercado laboral: Coparmex

Coparmex alerta que los resultados de PISA reflejan rezagos en conocimientos básicos, comprensión lectora, matemáticas e inglés entre estudiantes

Al ser cuestionada sobre el diagnóstico del panorama educativo, Rentería Medina señaló que el resultado representa un desafío integral para todo el territorio nacional.

"La lectura que le damos todos es que como país tenemos un gran reto"

Estrategia en Coahuila para atender áreas de oportunidad

Ante esta situación, la funcionaria enfatizó que la entidad ha implementado medidas focalizadas para combatir las deficiencias pedagógicas mediante la estrategia del programa Impulso Educativo Coahuila.

"Como estado, Coahuila ha hecho un gran esfuerzo desde el inicio de esta administración con la estrategia de Impulso Educativo Coahuila, en la cual se focalizan estas áreas que tenemos de oportunidad: lectura, matemáticas, escritura".

Rentería Medina también resaltó los avances locales para contrarrestar los efectos negativos que dejó la contingencia sanitaria en el aprendizaje.

"Es importante destacar lo que a nivel estado, los rezagos y los retos que nos dejó la pandemia, hemos ido avanzando en ellos con estos apoyos. Se ha capacitado a maestros, se han elaborado materiales que van principalmente a apoyar en estos aprendizajes a los alumnos, y sobre todo también se ha trabajado con diplomados a directivos, que como líderes deben de tener también esa visión y ese liderazgo académico en cada una de las escuelas para guiar también a sus maestros".

Libros de texto y enfoque federal

Respecto al panorama específico de los libros de texto y el enfoque que se le da a nivel federal, la coordinadora de la Región Laguna refirió:

"Cada administración federal en este caso ha marcado un enfoque muy particular. Vean los libros de texto, hoy no tenemos libros de texto por ejemplo de historia, de geografía. Es un enfoque que marca una forma diferente de entender también la educación".

Rentería habló de la necesidad de tomar decisiones en materia educativa para que México mejore en el futuro próximo, considerando que estos conocimientos son fundamentales.

"Recuerden que las evaluaciones siempre deben de tener un enfoque también formativo, porque a través de las evaluaciones podemos hacer juicios y sobre todo tomar decisiones muy fundamentales para mejorar, siempre pensando en ver esos puntos como áreas de oportunidad para mejorar".

Resultados de México en PISA 2025

En la edición 2025 del Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes (PISA), México se posicionó en el penúltimo lugar, 37 entre los 38 países miembros de la OCDE evaluados, y en el lugar 64 de entre 90 países evaluados de 91 participantes (excluyendo a Uzbekistán por no reportar los indicadores A y B aunque sí los demás).

México ocupa el sexto lugar global en disposición a esforzarse más ante trabajos desafiantes y onceavo lugar en gusto por aprender, pero en el ámbito del rendimiento académico, México se ubica por debajo de la media de la OCDE.

En las Competencias Académicas Básicas (Nivel 2+ básico en Ciencias, Lectura y Matemáticas), el país alcanza únicamente un 27.4%, distante del promedio OCDE de 57.3%, situándose en el lugar 64 de 90 países evaluados en este análisis, donde el promedio mundial solo en este rubro es del 41.35%.

Así, México se ubica en el tercio inferior del ranking global, situándose 29.9 puntos porcentuales por debajo de la media de la OCDE (57.3%).