Fortalece DIF Coahuila atención a niñas y niños con autismo y TDAH ante incremento de casos
Ante el incremento de casos de autismo y Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), el DIF Coahuila trabaja en el fortalecimiento de los procesos de detección, diagnóstico y atención especializada, así como en la capacitación del personal encargado de brindar estos servicios.
La presidenta honoraria del DIF Coahuila, Liliana Salinas Valdés, señaló que aunque no se cuenta con una cifra exacta sobre el número de casos, existe una tendencia al alza en estos diagnósticos en distintas regiones del estado.
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Además se efectuó la entrega de tarjetas 'Veamos la Discapacidad'Explicó que gran parte de los menores son canalizados por las propias instituciones educativas, por lo que consideró fundamental que los diagnósticos se realicen de manera profesional y con las herramientas adecuadas para garantizar que cada paciente reciba las terapias y tratamientos que requiere.
Indicó que, independientemente de las estadísticas oficiales, los casos existen y son atendidos por las instituciones correspondientes, motivo por el cual se continúa fortaleciendo la infraestructura y los servicios relacionados con la salud mental y el desarrollo infantil.
Respecto a los procesos de diagnóstico, reconoció que se requiere la aplicación de pruebas especializadas y descartó que las valoraciones deban realizarse de manera superficial. En ese sentido, informó que las psicólogas del DIF ya cuentan con material y herramientas actualizadas para efectuar diagnósticos más precisos.
Además, destacó que el personal ha participado en cursos de profesionalización y capacitación, y adelantó que próximamente se desarrollará una segunda etapa de formación con el objetivo de mantener actualizados a los profesionales de la salud que atienden estos casos.
En cuanto a la inclusión educativa, señaló que la prioridad de la Secretaría de Educación es avanzar hacia escuelas cada vez más incluyentes, aunque reconoció que existen situaciones en las que algunos estudiantes requieren atención especializada debido a condiciones más severas o discapacidades intelectuales que dificultan su integración a un sistema escolar regular.
Por ello, destacó la labor de los Centros de Atención Múltiple (CAM), cuyos servicios e instalaciones también están siendo fortalecidos para ofrecer mejores condiciones de aprendizaje y atención.
La presidenta honoraria del DIF agregó que, de manera coordinada con los sistemas DIF municipales y la Secretaría del Trabajo, también se impulsa la inclusión laboral de personas con discapacidad o alguna condición del neurodesarrollo.
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La iniciativa responde al alza de casos positivos en antidoping laborales y prioriza concientizar a estudiantes de secundaria y preparatoria en todo el estado.“Buscamos que las empresas pierdan el miedo a contratar personas con discapacidad y que tanto los trabajadores como los centros laborales cuenten con las condiciones necesarias para una integración adecuada”, expresó.
Sobre los retos que enfrentan las escuelas rurales, explicó que la capacitación de docentes y personal de apoyo es fundamental, especialmente en planteles multigrado donde un mismo maestro atiende a estudiantes de diferentes edades y niveles educativos.
Finalmente, reiteró que el objetivo es seguir generando condiciones que permitan a niñas, niños y jóvenes con discapacidad o alguna condición del desarrollo acceder a mayores oportunidades educativas, sociales y laborales en todo el estado.
