La tragedia registrada en la Secundaria General 13 abrió una conversación que va más allá de lo ocurrido dentro del plantel.
En una nueva edición de Fuera del Diván, la periodista Cori Muñoz y la Dra. Osiris Pazarán Galicia analizaron a profundidad el caso y abordaron algunos de los factores que pueden influir en la conducta de un adolescente, desde el entorno familiar hasta el tejido social.
El objetivo de la conversación no es solamente tratar de entender lo ocurrido, sino reflexionar sobre aquello que como sociedad podemos estar dejando de observar y sobre las señales que podrían permitir una intervención oportuna.
“Yo pienso que lo que nos impacta es el nivel de violencia”, señaló la especialista al referirse a la agresión registrada en el plantel educativo.
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Autoridades supervisan la rehabilitación de la Secundaria 13 en La Unión y priorizan la atención emocional antes del regreso presencial.Durante la conversación, la doctora Osiris Pazarán Galicia destacó que uno de los aspectos que llaman la atención es la percepción de que se trataba de jóvenes aislados.
El análisis planteó la importancia de observar no solamente las conductas que ocurren dentro de las escuelas, sino también el contexto en el que crecen los adolescentes, incluyendo sus relaciones familiares, su desarrollo emocional y las redes de apoyo disponibles.
La especialista señaló la presencia de un componente biológico y un entorno carenciado, al abordar las circunstancias que rodeaban a los jóvenes.
De acuerdo con lo expuesto durante la conversación, eran cuatro hermanos que además vivían con sus abuelos y que no concluyeron la secundaria. En este contexto, se planteó la relevancia que puede tener una familia extensa como red de apoyo, particularmente durante etapas de desarrollo en las que los adolescentes requieren acompañamiento.
La doctora explicó que una madre puede concentrar sus esfuerzos en proveer lo básico para sus hijos, pero que existen otras necesidades que también requieren atención, como las afectivas, emocionales y relacionadas con el aprendizaje.
La conversación también abordó la hipótesis de que pudieran ser psicópatas, personas capaces de generar dolor sin experimentar el mismo nivel de remordimiento que otras, pero este tipo de características requieren una evaluación clínica individual y no pueden determinarse únicamente a partir de los hechos conocidos públicamente.
La doctora también cuestionó cómo es que la familia, la sociedad, los maestros o incluso los profesionales de la salud mental no pudieron transmitir a los jóvenes el valor por la vida.
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Luego del ataque, algunas pertenencias de 'Los Cuates' han sido exhibidas en redes socialesEn ese sentido, planteó otra interrogante relacionada con el entorno digital: si realmente los adolescentes llegaron a idolatrar a comunidades o figuras vinculadas con contenidos violentos en redes sociales, y qué papel pudieron tener estos espacios en su manera de interpretar la violencia.
Para la especialista, uno de los principales aprendizajes que deja el caso es la necesidad de replantear como sociedad la manera en que se aborda la salud mental.
La atención de un adolescente en situación de vulnerabilidad, explicó durante la conversación, no debería entenderse únicamente como responsabilidad de un psicólogo o un psiquiatra. Se trata, planteó, de construir una red de apoyo en la que participen la familia, la escuela, los profesionales de la salud mental y la sociedad.
La psiquiatra también puso el foco en la figura de la subdirectora del plantel, quien resultó gravemente lesionada durante la agresión.
A partir del presunto grito de que “iban por las mujeres”, la especialista planteó la posibilidad de que la subdirectora pudiera haber representado una especie de víctima moral dentro de la dinámica de la agresión, particularmente por su papel como mujer y como autoridad dentro de la escuela.
Otro de los aspectos que la doctora consideró necesario revisar es la estructura familiar y, particularmente, la ausencia de la figura paterna. Durante la conversación cuestionó que gran parte de la atención y de la responsabilidad pública se haya colocado sobre la madre de los hermanos señalados como presuntos responsables.
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Uno de los principales cuestionamientos planteados durante la conversación fue cómo identificar las conductas que pueden advertir que un menor está atravesando una situación que requiere atención.
La especialista explicó que el aislamiento puede ser una señal importante. Un niño que se aísla, llora, presenta problemas para controlar esfínteres incluso en primaria o secundaria, deja de hablar o tiene dificultades para aprender puede estar mostrando que algo está ocurriendo.
También llamó la atención sobre cambios en el comportamiento cotidiano. Si un adolescente está más enojado, triste o dormilón, deja de asistir a la escuela, comienza a aislarse o presenta ausencias frecuentes, explicó la doctora, es necesario observar esos cambios y preguntarse qué hay detrás de ellos.
Durante el análisis, la psiquiatra también mencionó algunas conductas que pueden representar señales de alerta cuando aparecen dentro de un conjunto de cambios importantes en una persona. Entre ellas se encuentran las cartas de despedida, comenzar a regalar pertenencias, cambios marcados en el estado de ánimo, aislamiento y conductas violentas o agresivas.
Fuera del Diván: Análisis de la tragedia ocurrida en escuela secundaria de Torreón
