Mario Delgado niega soborno a la CNTE tras retiro del plantón en el Zócalo de CDMX
El retiro del plantón de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) del Zócalo de la Ciudad de México generó cuestionamientos sobre los acuerdos alcanzados entre el magisterio y el Gobierno federal, luego de versiones que señalaban un supuesto soborno para poner fin a las movilizaciones.
Ante estos señalamientos, el secretario de Educación Pública (SEP), Mario Delgado, rechazó que haya existido algún pago o acuerdo irregular para que la organización magisterial levantara su campamento tras varias semanas de protestas.
El funcionario afirmó que los compromisos establecidos con la CNTE forman parte de las mesas de negociación realizadas entre autoridades y representantes docentes, dentro de los canales institucionales.
Delgado sostuvo que existe una "voluntad de diálogo permanente" con los trabajadores de la educación y aseguró que las propuestas planteadas buscan atender las demandas del sector educativo.
El retiro del plantón ocurrió después de que la CNTE realizara movilizaciones, bloqueos y una huelga nacional, iniciada el pasado 1 de junio, con exigencias relacionadas con pensiones, condiciones laborales, mejoras salariales y cambios a la Ley del ISSSTE de 2007.
La organización magisterial señaló que la decisión de levantar el campamento respondió a una evaluación interna del movimiento y a la necesidad de reorganizar sus próximas acciones, además de considerar los avances logrados durante las mesas de diálogo.
Entre los acuerdos revisados con autoridades educativas se encuentran temas relacionados con apoyos para docentes, proyectos educativos y distintos compromisos laborales.
Aunque el retiro del plantón representa una pausa en las protestas más visibles, tanto la CNTE como el Gobierno federal mantienen pendientes temas relacionados con pensiones, derechos laborales y demandas históricas del magisterio.
Las mesas de negociación continuarán como parte del proceso para atender los planteamientos de la organización docente.
