El informe Education at a Glance 2026 compara la inversión, cobertura y resultados educativos de México con los países de la OCDE.
México redujo de manera importante la proporción de recursos destinados a educación y mantiene niveles de cobertura inferiores al promedio de los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), de acuerdo con el informe Education at a Glance 2026.
El documento señala que el gasto del gobierno mexicano en educación pasó de representar 4.4 por ciento del Producto Interno Bruto (PIB) en 2015 a 2.9 por ciento en 2023, la mayor caída registrada entre los 38 países que integran la OCDE.
En contraste, el promedio de la organización pasó de 4.4 a 4.2 por ciento durante el mismo periodo.
La OCDE publica anualmente Education at a Glance para comparar la participación educativa, los recursos destinados al sector, el funcionamiento de los sistemas y sus resultados entre países.
México queda entre los países con menor inversión educativa
Si se considera únicamente el gasto que llega directamente a las instituciones educativas, México destina 2.6 por ciento del PIB, frente al 4 por ciento del promedio de la OCDE.
VER MÁS Enseñanza de inglés pierde terreno en escuelas de México
Érik Avilés, director general de Mexicanos Primero, capítulo Michoacán, considera que la reducción de cobertura representa una afectación al accesoCon este indicador, el país se ubica en el lugar 35 de 38 países, únicamente por encima de Rumania, Japón e Irlanda.
El reporte también señala que el gasto educativo por estudiante en México se mantiene por debajo de los niveles observados en la mayoría de los países de la organización. En la edición anterior del estudio, la OCDE ya había documentado una disminución del gasto por estudiante y de la proporción del presupuesto público destinada a educación.
Menos adultos llegan a estudios superiores
El rezago también se refleja en el nivel educativo de la población adulta.
En México, 22 de cada 100 personas de entre 25 y 64 años cuentan con estudios superiores, que incluyen técnico superior universitario, licenciatura, maestría o doctorado.
El promedio de la OCDE es de 43 de cada 100 adultos, prácticamente el doble de la proporción registrada en México.
Además, 24 de cada 100 adultos tienen como máximo estudios de educación media superior, mientras que entre las generaciones jóvenes persiste una proporción importante que no concluye el bachillerato.
Entre las personas de 25 a 34 años, cuatro de cada 10 no terminaron la educación media superior.
TAMBIÉN LEE El mensaje de Carlos Slim tras la restricción de celulares en primarias y secundarias de México
El empresario mexicano Carlos Slim celebra restricción en el uso de celulares entre estudiantes del primaria y secundariaAunque el indicador representa una mejora respecto de 2015, cuando eran alrededor de 55 de cada 100, México continúa por encima del promedio de la OCDE, que se ubica en aproximadamente 12 de cada 100 jóvenes.
Cae la formación técnica de nivel medio superior
Otro de los datos destacados corresponde a la educación técnica.
Entre los adultos de 55 a 64 años, alrededor de seis de cada 100 cursaron un bachillerato técnico.
Sin embargo, entre los jóvenes de 25 a 34 años la proporción baja a uno de cada 100, de acuerdo con los datos señalados en el informe.
La OCDE ha identificado la formación técnica y profesional como un componente relevante para la transición de los jóvenes hacia el mercado laboral. En México, los datos recientes también muestran una participación particularmente baja de jóvenes con determinadas credenciales de formación profesional frente al promedio de la organización.
También hay menor cobertura en preescolar
El rezago educativo comienza desde las primeras etapas de formación.
En México, 75 de cada 100 niños de entre tres y cinco años asisten a preescolar, mientras que el promedio de la OCDE alcanza 90 de cada 100.
La diferencia es todavía mayor entre los niños de dos años: únicamente cuatro de cada 100 están inscritos en servicios de cuidado infantil o estancias con un programa educativo.
Los datos de la OCDE ya habían colocado a México entre los países con menor participación en educación y atención de la primera infancia. Para 2023, el organismo registró una tasa de inscripción de 4.4 por ciento entre menores de tres años y de 65.3 por ciento en preescolar para niños de tres a cinco años, dependiendo de la clasificación educativa utilizada.
México tiene más maestros por niño en preescolar
No todos los indicadores presentan un rezago frente al promedio internacional.
Uno de los aspectos favorables para México es la cantidad de docentes en relación con el número de niños en educación preescolar, donde el país registra una proporción de maestros por alumno superior a la observada en el promedio de la OCDE.
Esto contrasta con la menor cobertura registrada en este nivel educativo y muestra que los desafíos del sistema no se concentran únicamente en la disponibilidad de docentes, sino también en el acceso de los niños a los servicios educativos.
Menos escuelas secundarias que primarias
El informe también muestra una diferencia en la estructura del sistema educativo mexicano: existen 2.36 escuelas primarias por cada plantel de secundaria.
La diferencia refleja la reducción en el número de planteles conforme avanzan los niveles educativos y forma parte del contexto de acceso y continuidad escolar que enfrenta la población estudiantil.
El empleo presenta un comportamiento distinto
A pesar de los rezagos en cobertura y escolaridad, México presenta un comportamiento diferente al promedio de la OCDE en materia de empleo entre personas jóvenes con distintos niveles educativos.
En la información de la organización, la tasa de desempleo de los jóvenes de 25 a 34 años no sigue el patrón habitual observado en la mayoría de los países miembros: quienes no cuentan con educación media superior presentan una tasa de desempleo menor que quienes tienen estudios superiores.
La OCDE reportó para México tasas de 2.7 por ciento entre jóvenes sin educación media superior, 3.6 por ciento entre quienes tienen educación media superior y 4.3 por ciento entre quienes cuentan con estudios terciarios, con datos correspondientes a 2024.
El propio informe permite observar así un panorama contrastante: México mantiene una menor inversión y cobertura educativa que el promedio de la OCDE, pero algunos indicadores de inserción laboral presentan un comportamiento distinto al patrón internacional.
Los datos forman parte de la comparación internacional que realiza la OCDE sobre los sistemas educativos de sus países miembros.
Con información de Agencias.
