Pasitos de Colores, un proyecto de Disley Rodríguez late en danza e inclusión

Disley Rodríguez prepara sus maletas para viajar este miércoles a Mérida, Yucatán, donde sus alumnas de la escuela Corpus Danza participarán en un festival de ballet. Pero esto no es todo; la bailarina y artista escénica también es la cabeza de otro proyecto artístico, uno con enfoque de inclusión y que enfatiza el impacto de la danza en la regulación sensorial y emocional: Pasitos de Colores.

“El proyecto es un taller de danza neurocreativa para niños con autismo. Tú sabes que soy mamá de un niño especial y que te encuentras en el camino con muchas puertas cerradas”.

Nacida en Cuba, pero residente lagunera desde el año 2012, Disley Rodríguez ve en la danza una oportunidad para atender a personas con condiciones especiales. Su proyecto, beneficiado con el Programa de Estímulos a la Creación y el Desarrollo Artístico (PECDA) Coahuila 2025, está enfocado a niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH).

A través de la danza contemporánea y el movimiento creativo, Pasitos de Colores ha buscado construir un espacio de expresión segura y libre, que reconozca y valore las distintas formas de sentir, moverse y comunicarse.

“Yo metí a Braulio (su hijo) a Corpus y vi que tuvo muchos avances. Pero no me quise quedar nada más con eso para mi hijo, sino que quise crear algo, un sistema que me diera la oportunidad de hacer una terapia ocupacional, movimientos de la terapia ocupacional, más movimientos de danza, más movimientos de danza-teatro”.

En el marco del Día Internacional de la Danza, que se celebra este 29 de abril, Disley Rodríguez anuncia que Pasitos de Colores tendrá su cierre el próximo 11 de mayo, a las 18:30 horas, en el Teatro Alberto M. Alvarado de Gómez Palacio. En su mente, Disley tiene clara una cosa: hay que abrir más espacios de inclusión.

“Los niños van a cantar, van a poder bailar con elementos como sombrillas, van a realizar circuitos de coordinación. Y van a tener una parte de exploración. Al principio era bien difícil para ellos, pero en este curso ya los niños han logrado explorar a través de la danza su cuerpo, entender más su cuerpo, y eso ha sido desde noviembre hasta ahora”.

Tal como lo ha mencionado en otras ocasiones, si bien la danza es el motor de vida de Disley Rodríguez, lo más importante de este arte ha sido mostrarles a sus alumnos el ser humano que habita en cada uno de ellos.

“La danza es un lenguaje en el que todos cabemos y eso merece una celebración. Además, me encanta que cada vez haya más espacios donde la gente puede bailar de la manera que le gusta, de la manifestación que sea. Finalmente, es una manera de poner el alma sobre el escenario, poner el alma sobre la duela”.