Colegios refuerzan la vigilancia y el acompañamiento emocional de sus estudiantes
Ante los hechos ocurridos en La Unión, los colegios mantienen medidas de supervisión en sus instalaciones y espacios de diálogo para atender las necesidades de niñas, niños y jóvenes, señaló Rodolfo Silva Esparza, representante de la Asociación Nacional de Escuelas Particulares, quien también llamó a fortalecer la colaboración entre escuelas, familias e instituciones públicas.
Medidas de prevención en los planteles
Explicó que las labores de prevención incluyen vigilar los accesos, observar las conductas de los estudiantes y revisar mochilas y otras pertenencias. Estas acciones, aseguró, no se han suspendido; sin embargo, consideró importante reforzarlas y extender la coordinación a las escuelas oficiales, pues se trata de una responsabilidad compartida por toda la comunidad.
Además de revisar mochilas y maletas —incluidas las que se utilizan para entrenamientos deportivos—, algunas escuelas particulares cuentan con arcos detectores en sus entradas. Estas medidas buscan facilitar la supervisión, tanto por el ingreso de estudiantes como por el de adultos y visitantes.
Comunicación con las familias
Silva Esparza reconoció que, debido a sus actividades laborales y otras responsabilidades, no siempre es posible que madres y padres acudan a los llamados de las escuelas. Aun así, subrayó la importancia de mantener una comunicación permanente con las familias y de que los planteles estén atentos a señales que puedan requerir acompañamiento.
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Respecto a la atención emocional, Silva Esparza afirmó que muchos planteles particulares ya cuentan con materiales de apoyo, tutorías y espacios de acompañamiento. En ellos, explicó, se abordan temas generales relacionados con el bienestar emocional y se promueve que los estudiantes puedan expresar sus inquietudes.
El diálogo también puede ayudar a detectar comentarios o señales que ameriten mayor atención, agregó. Mencionó que varias instituciones disponen de departamentos especializados para atender estas situaciones, además de recursos y espacios destinados a trabajar con niñas, niños y jóvenes.
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Alejandra, identificada como sexta víctima del ataque en una secundaria de Torreón, relató cómo fue agredida antes del hecho ocurrido el 1 de octubreContexto de nuevas acciones educativas
En el contexto del anuncio de la Secretaría de Educación Pública sobre nuevas acciones en el ámbito escolar, entre ellas una comisión especializada en temas digitales y la incorporación de actividades de psicología en un horario extraordinario, Silva Esparza sostuvo que, en las escuelas particulares, ya existen distintas iniciativas de acompañamiento, aunque insistió en que la prevención requiere la participación conjunta de las instituciones educativas y las familias.
