IA rebasa a las leyes; Congreso de Coahuila analiza cómo regular su uso
El avance de la Inteligencia Artificial está rebasando la capacidad de las leyes para regularla y ya representa un reto para la educación, el empleo y la protección de niños y jóvenes, por lo que el Congreso del Estado analiza cómo establecer reglas ante una tecnología que avanza rápidamente, advirtió la presidenta de la Junta de Gobierno, Luz Elena Morales Núñez.
Por lo anterior, la legisladora señaló que todavía existe mucho trabajo por hacer en materia legislativa, pues la Inteligencia Artificial puede convertirse en una herramienta útil, pero también ser utilizada de manera indebida y generar afectaciones en distintos sectores.
Precisó que uno de los principales desafíos está en el ámbito educativo, ya que actualmente los estudiantes pueden recurrir a estas herramientas para realizar tareas, contestar exámenes y elaborar documentos, lo que obliga a revisar la forma en que operan los programas y planes educativos.
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Ciberseguridad se ha convertido en un pilar inseparable de la inteligencia artificiaSostuvo que el Congreso del Estado debe analizar cómo regular el uso de esta tecnología, pero también cómo adaptar la educación a una realidad que ya está presente, de manera que maestros y alumnos aprendan a utilizar la Inteligencia Artificial sin convertirla en un mecanismo para evadir el aprendizaje.
No obstante, reconoció que la velocidad con la que avanza esta tecnología dificulta establecer regulaciones, por lo que es necesario mantener una actualización constante.
En ese sentido, planteó la posibilidad de llevar al Congreso del Estado a expertos en Inteligencia Artificial para conocer los riesgos y alcances de estas herramientas.
Asimismo, destacó que existe preocupación ante la posibilidad de que el desarrollo de la Inteligencia Artificial llegue a superar determinadas capacidades humanas.
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Y aunque precisó que desconoce técnicamente hasta dónde han llegado estos sistemas, el reto no corresponde únicamente al Congreso, sino a la sociedad en general, ya que incluso niños de primaria ya conocen y hablan de Inteligencia Artificial, por lo que su uso dejó de ser un asunto exclusivo de adultos o especialistas.
Por ello, insistió en que también debe existir responsabilidad de los padres, quienes son los que proporcionan a los menores los dispositivos mediante los cuales tienen acceso a estas tecnologías.
Bajo este contexto, consideró necesario que las familias establezcan límites y supervisen el uso de los dispositivos, pues de lo contrario, se desconoce hasta dónde pueden llegar los menores al utilizar herramientas tecnológicas e Inteligencia Artificial.
