Piden a USICAMM revisar aplicación errónea de exámenes para maestros de Coahuila
La diputada Magaly Hernández Aguirre consideró que la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM) debe revisar el error registrado durante la aplicación de los exámenes de promoción horizontal para docentes.
Lo anterior, luego de que a un grupo de participantes se les aplicó una evaluación distinta a la que les correspondía, según reveló la también catedrática.
Bajo este contexto, la legisladora explicó que el incidente ocurrió durante el fin de semana, cuando maestros que buscaban participar en el proceso de promoción horizontal, mediante el cual permanecen en el mismo puesto, pero obtienen un incremento salarial, recibieron un examen correspondiente a un proceso de ascenso.
Error en plataforma
Indicó que a pesar del error, la mayoría de los docentes con los que ha tenido contacto lograron responder la evaluación gracias a la preparación y experiencia que adquieren en su labor cotidiana.
Detalló que varios reactivos planteaban situaciones relacionadas con protocolos escolares, como la actuación ante una emergencia dentro de un plantel, conocimientos que los maestros aplican de manera constante.
“Los maestros y las maestras de Coahuila nos preparamos mucho para estar a la vanguardia y actualizados. La misma experiencia dentro de la escuela te hace tener este conocimiento del seguimiento de protocolos”, afirmó.
Consideró que lo ocurrido pudo tratarse de un error humano, ya que el proceso de aplicación se realiza a nivel nacional mediante un sistema informático que asigna el examen correspondiente al momento de ingresar a la plataforma.
“Me atrevo a decirte que fue un error humano porque esto fue a nivel nacional. Se sube en el sistema y cuando presentas el examen se abre el tipo de prueba dentro de la computadora”, precisó.
Buscan respuesta
Añadió que muchos docentes no se percataron de la equivocación al momento de responder la evaluación y fue hasta que recibieron una notificación por correo electrónico cuando conocieron que se les había aplicado un examen incorrecto.
No obstante, indicó que de acuerdo con la información que ha recibido, a los afectados se les brindará una nueva oportunidad para presentar la evaluación correspondiente al proceso de promoción horizontal.
Subrayó que este tipo de promoción no implica ocupar un cargo directivo, sino permanecer en la misma función docente con un incremento en las percepciones económicas.
“Los maestros pretendían tener un mejor salario, sin embargo les pusieron otro examen de ascenso; habría que ver qué medidas se van a tomar acerca de USICAMM”, puntualizó.
VER MÁS Denuncian abandono federal al campo mientras avanza riesgo por gusano barrenador
Ganaderos se mantienen en alerta por el riesgo de perder el mercado de exportación, mientras productores enfrentan menores precios y reclaman apoyos federales.
