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Buscan rescatar aprendizaje y lectura en alumnos de La Laguna de Durango

Ya habían restringido el uso de celulares en esta entidad

(DIANA GONZÁLEZ)

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DIANA GONZÁLEZ
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La Secretaría de Educación en el Estado de Durango a cargo del Dr. Guillermo Adame Calderón con antelación puso en marcha una estrategia rigurosa para restringir el uso de teléfonos celulares en las aulas de educación básica y preparatoria. Fernando Ulises Adame de León, subsecretario de Educación en La Laguna de Durango, explicó que esta medida busca combatir las distracciones, elevar el nivel académico y rescatar criterios tradicionales indispensables para el aprovechamiento de los estudiantes, una medida que cuenta con sustento y que en este día, 3 de Noviembre, aplica el gobierno federal en todo el país, lo que aseguró que viene a reforzar esta forma de reforzar la forma en la que deben aprender los alumnos.

​El funcionario estatal de La Laguna detalló que el problema fue detectado con antelación y que el proceso se ha venido trabajando formalmente desde principios de 2024.

"Nosotros empezamos este proceso en enero de 2024. Nosotros lo detectamos como un problema antes, del 2022- 2023, y lo hicimos un documento interno que le enviamos a todos los jefes de nivel y directores y todo en enero de 2024", dijo Ulises Adame.

​Asimismo, indicó que posteriormente se turnó la iniciativa al Congreso del Estado en agosto de 2024, logrando una modificación a la Ley de Educación en Durango que establece el marco legal para regular los dispositivos. Con esta disposición, el uso de celulares queda prohibido o limitado según el nivel escolar.

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"Se estableció que queda prohibido el uso o limitado, pues, el uso de los celulares en preescolar, inicial, preescolar, primaria y secundaria".

​Adame de León puntualizó que el punto más crítico se concentra en el nivel de secundaria, donde se ha detectado una gran distracción tanto en los alumnos como en los docentes. Por esta razón, se giraron instrucciones claras para que los menores no lleven los equipos a las escuelas o bien los mantengan inactivos.

"En la secundaria no los manden con celular, o cuando lleguen al salón lo tienen que depositar en una cajita o en el escritorio o dejarlo inactivo, pero no se les permite su uso mientras estén en el salón y en el recreo de ninguna hora".

​Respecto a las excepciones, el Subsecretario aclaró que a nivel de preparatoria los aparatos se pueden utilizar únicamente con fines didácticos, mientras que en secundaria solo se permite su uso en tiempos limitados y puntuales si el docente lo requiere para propósitos de investigación.

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Pero una vez que la ausencia se volvió real, lo que siguió fue la certeza de que la vida es precaria, fugaz, frágil.

"A nivel de preparatoria se puede utilizar con fines didácticos solamente... y a nivel de secundaria solamente cuando el docente por cuestiones de investigación tome la iniciativa de aprobar o de de sí aprobar el uso en tiempos limitados y puntuales".

​El funcionario enfatizó que la restricción también aplica para los padres de familia, a quienes se les ha pedido no enviar teléfonos bajo el pretexto de emergencias menores, recordando que la comunicación institucional se realiza de manera directa a través de la dirección escolar.

"Es un pretexto el decir que el niño de 6 años, que el niño de 5 años, necesita un celular para llamar a su mamá, es un exceso. No, en caso de que haya una necesidad, el director se va a comunicar directamente con los papás".

​Adame de León señaló que esta iniciativa forma parte de un proyecto integral en el estado para regresar a esquemas de enseñanza fundamentales, como la lectura colectiva y la escritura a mano, ante la premisa de que no todo lo moderno o nuevo resulta favorable para la formación cognitiva.

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"Hay que regresar a ciertas cosas, no todo lo que se inventa es bueno, no todo lo nuevo, no todo lo nuevo es bueno, y hay que reconocer que un alumno también tiene que activar su memoria y su raciocinio, el raciocinio, su capacidad de razonar".

Añadió que en diversos municipios se suspenderán temporalmente actividades ajenas a la lectoescritura para enfocarse exclusivamente en que los niños aprendan a leer y escribir debidamente. Enfatizó que la medida uniforme en todo el país fortalece el criterio de rigor en la educación de Durango. 

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